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宣化区教育科学“十二五”规划2012年度课题选题指南

 

宣化区教育科学“十二五”规划2012年度课题选题指南

一、综合类

1.加强学校德育工作实效性的相关研究

2.学生思想品德的现状与优良思想道德品质的研究

3.学校思想品德教育针对性与实效性的研究

4.适应新课程的班主任工作策略的研究

5学校心理健康教育的实效性和针对性的研究

6.针对中小学生的网络道德与教育策略的研究

7.提高思想政治课与思想品德课实效性的研究

8.以校为本教研制度下教研组、年级组活动评价的研究

9.教学质量的管理与监控的研究

10校本课程的开发与教师素养的研究

11. 综合实践活动的校本课程开发利用的实践研究

12.学科主题学习资源、学科教学网站的设计与开发、建设与应用研究

13.中小学信息化课程资源建设、应用与评价研究

14.多种形式的教学课件的开发、应用与评价研究

15.幼儿活动项目的设计、评价与应用研究

二、课改类

1.课改背景下区域师资队伍现状分析与对策研究

2.课程改革与创新型教师队伍建设的研究

3.新课程实施与教师专业化发展的关系研究

4.教师专业成长的方法与途径研究

5.优秀教师培养个案分析及规律性研究

6.新课程校本培训方法的研究

7.自我反思、同伴互助、专业引领三为一体的“校本教研”运行机制和模式的实践研究

8.综合实践活动领域相关学科的整合研究

9.综合实践活动课程的内容开发与评价策略研究

10.综合实践活动课的设计、组织与管理研究

11.中学学科实践活动设计研究

12.研究性学习模式实验研究

13.研究性学习典型案例研究

14.中小学信息技术教育的现状、发展前景及对策研究

三、教学类

1.新课程课堂教学实践中存在的问题研究

2.提高课堂教学有效性的策略、方法研究:

构建有效的课堂环境的策略研究;课堂有效教学设计、实施、反思研究;基于课堂有效教学知识结构化的实践研究;课堂有效教学组织形式的研究;课堂有效教学调控的策略研究;课堂有效教学方法的相关研究;课堂有效教学信息传输的研究;课堂有效教学管理行为的实践研究;教师课堂有效教学行为案例(课例、范式)研究。

3.基于课程标准的教学设计/作业设计研究

4.学生学习策略的优化与指导的研究

5.教学中因材施教发展学生个性的研究

6.教师课堂管理行为的策略与实践研究

7.新课程理念下教师合作教学的研究

8.不同学段间有效教学衔接的研究

9.中小学教师备课改革的实践研究

10.综合实践活动课程实施有效性研究

11.学校校本课程开发与规划研究

12.基于学生开放式学习的教学活动设计研究

13.提高初中教学质量的对策研究

14.基于问题教学的对策与案例研究

 

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发布时间:2012-10-26
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